Schulsozialarbeit an der Haselsteinschule
Verantwortliche Schulsozialarbeit:
Meike
Rank
Meine Arbeitstage:
Montag und Mittwoch 9 bis 16 Uhr
Donnerstag 9 bis 14 Uhr
Ich bin auch erreichbar (an den Arbeitstagen) über:
WhatsApp, Signal oder Anruf unter 0157
– 85043824
E-Mail unter Meike.Rank@winnenden.de
Folge mir auf Instagram:
schuso_haselsteinschule_winn
Ich
bin Ansprechpartnerin...
für
Schülerinnen und Schüler
-bei Schulschwierigkeiten
-bei Problemen in der Familie und mit
Freunden
-bei Konflikten zwischen
Schüler_innen
-in der Zusammenarbeit mit außerschulischen Einrichtungen
für Eltern/ Erziehungsberechtigte
- bei der Begleitung und Unterstützung ihrer Kinder in ihrer emotionalen und
sozialen Entwicklung
- beim Finden neuer Lösungsideen und Ressourcen bei Konflikten in der Familie
oder in der Schule
- bei Bedarf Vermittlung zu weiteren Unterstützungsangeboten
für Lehrkräfte
-bei sozialpädagogischen Projekten und deren Durchführung (z.B. zu
Sozialem Lernen, Förderung sozialer Kompetenzen)
-zur Unterstützung bei der Förderung einer guten Klassengemeinschaft oder
bei der Konfliktbearbeitung (z.B. Klassenrat, Konflikte mit einzelnen
Schüler_innen in Klassen).
Grundprinzipien der Schulsozialarbeit
Jede*r hat das Recht sich hier wohlzufühlen.
Die Schulsozialarbeit unterstützt alle am Schulleben Beteiligten dabei!
Jede*r hat das Recht sich hier wohlzufühlen.
- Freiwilligkeit: Alle Angebote der Schulsozialarbeit sind freiwillig.
- Verschwiegenheit: Persönliche Informationen aus den Beratungsgesprächen und Kontakten werden vertraulich behandelt. Eine Weitergabe über besprochene Inhalte und Ergebnisse geschieht erst mit der Zustimmung der betroffenen Person.
- Transparenz: Die Handlungsschritte und Vorgehensweisen der Schulsozialarbeit sind für alle Beteiligten nachvollziehbar und verständlich.
- Ganzheitlichkeit: Die Schulsozialarbeit orientiert sich in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an der gesamten Lebenssituation der Einzelnen.
- Prävention: Die Schulsozialarbeit schafft mit gezielten Angeboten die Möglichkeit, individuelle und strukturelle Probleme frühzeitig zu erkennen und diesen entgegen zu wirken.